2021 年学校教学工作总结 本学期围绕市、区教育局和学校工作的总体要求，继 续以研究新课标、新教材为契机，深入学习，把握要领并 执行于教学工作的始终;充分发挥学校教师校本培训学习平 台，以求实求效的务实精神，追求学习型学校文化，引领 教师队伍逐步向专业型、专家型、名师型主角转变;进取探 索小班化教学模式和教学方法，凸显“以学定教，知行合 一”，努力践行自主、合作的教学思想，践行“导学案” 引领的小班化课堂教学模式，确保了学校的教育教学质量 整体稳步提升。 一、强化教学常规管理，逐步规范教学工作 “兵马未动，粮草先行”。首先，利用暑假组织学校领 导、教研组长、备课组长及部分骨干教师，根据已有“导 学案”资源，结合教材、课程标准的要求及学校教学资源 学生知识、本事实际编写、审定了 xx 中学导学案系列电子 稿，为新学期努力践行自主、合作的教学思想，践行“导 学案”引领的小班化课堂教学模式，奠定了基础。其次， 组织全体教师，认真学教学文化 ----践行陶行知“知行合 一”教学思想，深刻领悟陶行知先生“千教万教教人求真 千学万学学做真人”教育理念以及新教材、新课标的要求 把教学工作重心放在终身学习、规范备课、有效上课、课 堂教学指导和想方设法提升教学质量上。 1、认真制定教学计划。开学初，学校要求全体教师认 真制定好本学期教学计划，要求教学计划要制定的合理、 科学、可操作性强。教导处及时收缴，整理归档。 2、规范备课。根据教研室要求，结合校情、学情，教 导处制定出规范备课(导学案二次备课)的相关要求，每月组 织对教师的备课笔记(导学案)、作业、听评课等进行检查， 就学习目标的叙写、重难点的确定、教学环节是否齐全， 教学方法的优化、重难点突破的设计、师生双边活动设计 及评价、当堂和课后作业设计是否针对学习目标、教学资 源利用是否充分、教学反思等进行全面地检查。并及时将 检查情景进行反馈，提出整改意见。 3、认真上课。教师认真备课，创新教学过程，进取践 行自主、合作的教学思想，践行“导学案”引领的小班化 课堂教学模式，让课堂真正成为学生学习的学堂。举办了 xx 中学小班化“常态课堂展示月”等活动，采用校内教研 活动研究课、骨干教师示范课、兄弟学校交流研究课、行 政调研课、推门巡视课等方法，加强对课堂教学指导和监 控。促使教师更新教学理念、改善教学方法，逐步规范教 师的教学行为。 4、精心设计、布置针对学习目标的课堂和课后作业， 结合常规检查，对作业分层设计、批改、订正情景进行监 督。 5、加强常规管理，落实各项教学常规管理制度，教学 常规检查、考核、行政调研听课等，经常定时、不定时对 教师到校、在岗、值日、晨读、午间、课程执行等进行督 查并做好记载，对存在的问题及时反馈并及时督促整改。 二、加强师资队伍建设，促进教师专业发展 1、强化师德建设。我校严格遵守教师职业道德建设的 有关规定，增强全体教师教书育人的职责感和使命感。学 校经过师德教育和培训工作的开展，使我校教师逐步构成 爱岗敬业、勤学乐教、无私奉献的师德风范。为了教育、 为了学生，许多教师在教育的岗位上呕心沥血，辛勤耕耘 涌现出一大批职责心强，思想素质高的优秀教师和优秀班 主任。 2、强化理论修养。新的课程改革已进入纵深发展，我 校教师的教育教学理论水平也有了新的突破。经过专题讲 座和理论学习，学校教师能更新观念，转变教学思想，树 立全新的教师观、学生观、师生观及发展观，教育教学理 论水平显著提高。教师总结教学经验、研究教学问题和撰 写教学论文的水平不断得到提升。 3、强化业务研修。为加快青年教师和骨干教师的培养， 我校拟定了合理的教师培训计划，在教师心中牢固树立终 身学习的思想。为了不断提高教师的理论水平及教学本事 学校进取为教师创设学习平台，为教师专业发展搭桥铺路 本学期组织学习、研讨的主要活动有：①“导学案”课堂 教学展示课、示范课、研讨课;② 骨干教师培训班;③ 教师读 书心得交流暨表彰活动;④ 教师课题立项、结题指导;⑤““ 导 学案”引领的同课异构课堂教学及从“同课异构”谈课堂 教学研究的专题活动;⑥ 市级信息技术课堂教学现场会;⑦ 设 计 xx 中学小班化课堂教学观察表，全程对教师课堂教学进 行跟踪、督查;⑧ 学校领导分工负责一个学科，定时、定点 参加学科组教研活动，研究“导学案”，团体进行二次备 课;⑨xxxx 中学小班化“常态课堂听评课”系列活动。 三、重视培养学习兴趣，促进学生全面发展 1、创新课堂教学过程，培养学生学习兴趣，根据 xx 中 学“知行合一”教学思想，创新教学过程，进取践行“自 主式”(个体先学-----小组讨论-----团体探究)、“合作式” (自信尝试-----自力探究-----自觉达成)的课堂教学模式，凸 显“以学定教，知行合一”;“关注每一个、关怀每一个、幸 福每一个”;“行动第一”的教学理念，坚决贯彻学校要求的 课堂教学导学案、观察表、分层作业等，使课堂真正成为 学生学习的学堂，极大地调动了学生学习的进取性。 2、丰富学校文化生活，促进学生全面发展，学校文体 活动是培养人才，提高学生综合素质的重要载体。具备时 代精神的学校文化、良好的育人环境，是全面实施素质教 育的基础。我校重视学校文化建设，狠抓学校物质文化、 制度文化和精神文化的创立工作。 本学期学校开展了丰富多彩的学校文化活动，如：进 一步加强班团体文化建设评比系列活动;教师、学生读书活 动;学生演讲比赛;读书、科技、普法、书画大赛;音乐、美术、 书法、橄榄球等学生社团活动;中考学科基础知识竞赛等等， 充分体现思想性、艺术性、知识性、趣味性、娱乐性和健 身的特点，调动学生进取参与，使学生个性及本事得到充 分的张扬和锻炼，成效显著。师生在和谐、健康、欢乐的 环境中奋发工作学习，争创优良的教风、班风、学风。头 条号：公务员圈子 QQ ，海量优质材料和 PPT 课件。 四、健全多元评价机制，促进师生和谐发展 1、课堂教学评价(小班化课堂教学观察表)。围绕学校 提出的评价导向(兴趣、习惯、协调、人际、自省)，对教师 的教、学生的学的情景进行多元评价，促进师生和谐发展。 2、进一步完善“行知中学教职工绩效考核方案”、 “质量目标提升奖励方案”等。 五、其他方面 做好各项日常工作，按计划组织召开有关会议，布置 工作，做好上传下达，组织协调各部门落实日常校务工作 组织开展竞赛活动，组织参加各级各类调研考试，及时对 月考、期中、期末进行分析、总结、表彰，及时布置、收 集、上缴各类资料，组织、分解、落实迎检各项工作，完 善有关考核、评价制度等。 六、问题和不足 部分年级、学科教学质量滞后，和先进学校相比，还 有较大差距;部分教师自主学习进取性不高，进取心不强， 科研意识不够;践行“导学案”引领的小班化课堂教学模式 方面，固步自封，陈旧的教学观念比较顽固;在培养和教育 学生的过程当中，还存在有不科学的方法和手段，今后还 需加大以生为本的力度，牢固树立教书育人的崇高信念， 真正把学校的发展、教师的发展、学生的发展落实在每一 项工作当中。